Menu
Een geaccrediteerde cursus voor zorgprofessionals die zich met onderzoek bezig houden. Met alle noodzakelijke kennis voor een wetenschappelijk verantwoorde opzet van een N=1 onderzoek.
N=1 onderzoek, ook wel gevalsstudie, casestudie of casuïstisch onderzoek genoemd, krijgt steeds meer waardering in de zorg, in het onderwijs en in het wetenschappelijke onderzoeksveld
Kenmerkend voor N=1 onderzoek is dat de toestand van één onderzoeksobject – bijvoorbeeld een cliënt, een leerling, een begeleider, een leerkracht, een school of een wijk – op verschillende momenten wordt beschreven. Bij onderzoek gericht op effecten van een interventie gebeurt dat minimaal vóór de interventie en tijdens de interventie (en liefst ook na afloop van de interventie). In de regel worden de metingen in elke onderzoeksfase meerdere keren uitgevoerd, zodat het verloop van de veranderingen als gevolg van de interventie goed is te zien.
Als zo’n onderzoek goed en planmatig wordt opgezet kan men spreken van een Single Case Experimental Design (SCED) studie, dat daardoor een meer kwantitatief karakter heeft.
N=1 onderzoek kan worden uitgebreid met meervoudige gevalsbeschrijvingen (multiple case studies), waarin iedere volgende casus wordt gezien als een replicatie van de vorige en waarmee aldus de bewijskracht (c.q. zeggingskracht) wordt versterkt.
Er is internationaal consensus over de wijze van rapporteren http://www.care-statement.org. En vijf Nederlandse databanken hebben afgesproken dat 10 goed uitgevoerde casestudies gelijk staan aan wat nog steeds als de Gouden Standaard in het effectonderzoek wordt gezien: de Randomized Controlled Trials (RCT’s). De N=1 studie is een alternatief voor de RCT’s als het niet mogelijk blijkt voldoende aan de homogeniteitseisen (m.b.t. de behandelden, de behandelaars en de uitgevoerde interventies) van dit type groepsstudies te kunnen voldoen.
De cursus biedt kennis over de methode en alles om op een eenvoudig en uitvoerbaar niveau aan de slag te gaan. Deelnemers krijgen de kans een eigen onderzoek op te zetten met daarbij veel overleg en persoonlijke feedback. Vervolgens zijn er nog terugkomdagen voor begeleiding bij het uitvoeren van het onderzoek.
De cursus wordt gegeven door dr. Joop Hoekman en dr. Albert Ponsioen.
Thema’s uit de gehandicaptenzorg komen ruim aan bod.
_____
Voor wie?
Interessant voor iedere zorgprofessional die aan onderzoek doet/wil doen. Eerdere deelnemers waren onder andere gedragswetenschapper, (junior) onderzoeker, gz psycholoog, kinder- en jeugdpsychiater en huisarts.
